CICLO DEL OXÍGENO

CICLO DEL OXÍGENO

Resuelve estas dos actividades

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1130307/ciclo_del_oxigeno.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1130281/ciclo_del_oxigeno.htm

SALES OXISALES - FINAL

SALES OXISALES

Esta es la última evaluación de sales, espero que salgas bien. Da clic acá:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1124926/sales_oxisale.htm

CICLO DEL NITRÓGENO

CICLO DEL NITRÓGENO

Después de haber leído el tema de este Ciclo, estas en condiciones de resolver el siguiente test:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1124825/ciclo_del_nitrogeno.htm

LA FLOR - PARTES

PARTES DE LA FLOR

La flor se compone de cáliz, verde, formado por sépalos. Dentro del cáliz, se encuentra la corola, que es la parte más bella de la flor, compuesta de pétalos. En el centro de la flor, se observan unos filamentos muy finos: los estambres, que terminan en un pequeño abultamiento llamado antera, llena de un polvo finísimo, el polen. Rodeados por los estambres, se encuentran los pistilos, formados por hojitas transformadas y soldadas entre si en todo o en parte, integrados, cada uno de ellos, por ovario, estilo y estigma.

LUEGO DE HABER LEÍDO LAS INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE A ESTE TEMA ESTÁS EN CONDICIONES DE RESOLVER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD. MUCHA SUERTE

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1109303/la_flor.htm
y luego ingresa acá:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1109341/partes_de_la_flor.htm

SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO DE AVES

SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO DE LAS AVES

Después de haber leído detenidamente el texto correspondiente a este tema, estas en condiciones de resolver el siguiente test:

CLIC ACÁ:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1100806/sistema_digestivo_aves.htm

SALES OXISALES - III PARTE

SALES OXISALES

Luego de haber realizado la práctica en aula, estás en condiciones de rendir la siguiente evaluación online.

http://www.daypo.com/test-sales-oxisales-iii-parte.html

EL CICLO DEL CARBONO

EL CICLO DEL CARBONO

El carbono es elemento básico en la formación de las moléculas de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, pues todas las moléculas orgánicas están formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.

La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos puedan asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera. Este gas está en la atmósfera en una concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosíntesis, es decir que todo el anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años .

Luego de haber leído detenidamente la información necesaria sobre este ciclo, estás en condiciones de  responder el siguiente test: DA CLIC ACÁ

http://www.daypo.com/test-ciclo-carbono.html

SALES OXISALES II PARTE

SALES OXISALES

 Demuestra lo que sabes desarrollando el siguiente test. Da clic acá

http://www.daypo.com/test-sales-oxisales.html

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Después de haber leído la información impartida sobre este tema, estás en condiciones de rendir la evaluación. Clic ACÁ

http://www.daypo.com/test-ciclos-biogeoquimicos.html

ORGANOGRAFÍA VEGETAL - LA HOJA Y LA FLOR

LA HOJA Y LA FLOR

DESPUÉS DE HABER LEÍDO TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA SOBRE ESTE TEMA, ESTÁS EN CONDICIONES DE RENDIR EL SIGUIENTE TEST:

http://www.daypo.com/test-organografia-vegetal-hoja-flor.html

MUCHA SUERTE, TU PUEDES...

LAS AVES - II PARTE

LAS AVES

Características Generales

DESPUÉS DE HABER LEÍDO LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES SOBRE LAS AVES, ESTÁS EN CONDICIONES DE RENDIR LA SIGUIENTE EVALUACIÓN. CLIC ABAJO:

http://www.daypo.com/test-aves-ii-parte.html

SALES INORGÁNICAS

SALES INORGÁNICAS

http://www.daypo.com/test-sales-inorganicas.html

Parques, Reservas y Santuarios Nacionales

Parques, Reservas y Santuarios Nacionales

Los ecosistemas en el Perú, se protegen a través de las áreas protegidas con la finalidad de preservar algunos espacios particularmente ricos en paisajes naturales y en biodiversidad. En estas áreas, el Estado impone controles a su uso y promueve la investigación científica y el manejo responsable del medio. Estas áreas presentan varias denominaciones como:

Después de haber leído y repasado este tema, estás en condiciones de rendir la evaluación online.

Da clic acá

http://www.daypo.com/test-parques-reservas-santuarios-nacionales.html

LAS AVES

LAS AVES

Las aves se originaron a partir de dinosaurios carnívoros bípedos del Jurásico, hace 150-200 millones de años. Su posterior evolución dio lugar, tras una fuerte radiación, a las más de 10 000 especies actuales (la última lista de Clements incluye 10 157 especies vivas más 153 extintas en tiempos históricos). Las aves son los tetrápodos más diversos; sin embargo, tienen una gran homogeneidad morfológica en comparación con los mamíferos. Las relaciones de parentesco de las familias de aves no siempre pueden definirse por morfología, pero con el análisis de ADN comenzaron a esclarecerse.

DESPUÉS DE LEER LA INFORMACIÓN BRINDADA SOBRE LAS AVES, ESTAS EN CONDICIONES DE RESOLVER EL SIGUIENTE TEST. MUCHA SUERTE. DA CLIC ACÁ.
http://www.daypo.com/test-aves-4.html

Áreas Naturales Protegidas por el Estado

Perú, país de mayor diversidad biológica

Las áreas naturales protegidas son lugares especialmente valiosos para la conservación de la naturaleza, por lo que se encuentran sujetas a un régimen de protección legal por el Estado, a fin de garantizar el logro de sus objetivos.

Después de haber resuelto la actividad en clases, estás apto para rendir la evaluación online. DA CLIC ACÁ:

http://www.daypo.com/test-areas-naturales-protegidas-estado.html

ESTADOS DE OXIDACIÓN Y OTROS

VALENCIA Y COMPUESTOS INORGÁNICOS

DESPUÉS DE LA PEQUEÑA EXPLICACIÓN EN CLASES, RESUELVE EL PEQUEÑO TEST

http://www.daypo.com/test-valencias-otros.html

COMPUESTOS INORGÁNICOS

LOS HIDRUROS E HIDRÓXIDOS

DESPUÉS DE HABER ESTUDIADO Y PRACTICADO LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN LAS ACTIVIDADES, ESTAS EN CONDICIONES DE RESOLVER EL SIGUIENTE TEST:

CLIC ACÁ:
http://www.daypo.com/test-hidruros-2.html

MES DE OCTUBRE, MES MORADO, MES DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN (II PARTE)

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

http://www.daypo.com/test-animales-peligro-extincion-ii-parte.html

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - 1RO SECUNDARIA

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

DESPUÉS DE HABER LEÍDO LA INFORMACIÓN SOBRE ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN, ESTÁS EN CAPACIDAD DE RESOLVER ESTE TEST:
http://www.daypo.com/test-animales-peligro-extincion.html

Construcción del Colegio Emblemático Centenario 20147 "Eladio Hurtado Vicente" del Distrito de Imperial en Cañete.

Gracias a las gestiones del Presidente Javier Alvarado y al convenio interinstitucional entre el Gobierno Regional de Lima y el Ministerio de Educación se ha conseguido el expediente técnico y maqueta principal para la construcción del colegio emblemático centenario 20147 Eladio Hurtado Vicente del Distrito de Imperial en Cañete.

La ejecución del proyecto tendrá una inversión de 9 millones de nuevos soles y estará a cargo de la entidad regional, la obra comprenderá la edificación de los niveles inicial, primaria y secundaria en 7 pabellones de 1, 2 y 3 pisos con 2 ascensores en un área de 6, 140.00m2.
El Gerente de la Unidad Ejecutora Lima Sur Ing. Genaro De Paz Moreno fue el encargado de mostrar los documentos y la maqueta del proyecto al director de la UGEL 8 Cañete Prof. José Caico y al director del mencionado plantel Prof. Lucas Borda Mayta.

“Por encargo del presidente Javier Alvarado ponemos en conocimiento de la colectividad cañetana en especial del distrito de Imperial la próxima construcción de la Institución Educativa 20147 con fondos del Gobierno Regional de Lima, estamos actualizando los precios del expediente y en un mes aproximadamente debemos lanzar el proceso de licitación”, señaló el Ing. De Paz Moreno.

“Quiero reconocer el esfuerzo que pone el presidente regional Javier Alvarado, del equipo técnico de la región encabezado por el Ing. Genaro De Paz, la UGEL 8 y personas amigas del plantel; al cumplir el 138 aniversario de nuestro colegio, vemos cerca este anhelo de muchos años”, indicó el Prof. Borda Mayta.

Apreciamos la voluntad política de nuestro presidente regional Javier Alvarado en invertir en esta obra, pronto será una realidad, Imperial se enorgullecerá de contar con esta infraestructura moderna, inclusiva”, manifestó el director de la UGEL 8 Cañete José Caico Fernández.

 —GOBIERNO REGIONAL DE LIMA FINANCIARÁ CONSTRUCCIÓN DE I.E.P. 20147

ZOOLOGÍA - 2DO SECUNDARIA

LOS ANFIBIOS

Después de haber leído la información dada sobre es tema, es momento de rendir una pequeña evaluación. Ingresa dando clic en este vinculo
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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL - 1RO SECUNDARIA

CONTAMINACIÓN DEL AIRE Y DEL RUIDO

DESPUÉS DE HABER LEÍDO BIEN LA ACTIVIDAD AHORA DESARROLLA EL SIGUIENTE TEST
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Dios inicia su plan de Salvación

http://uk3.hotpotatoes.net/ex/107393/GBZKWSYU.php

EN EL DÍA DE LA PRIMAVERA

Hoy 23 de setiembre del 2013, la Institución Educativa "Eladio Hurtado Vicente" N° 20147 celebra el Día de la Primavera con una serie de actividades. Actividades educativas a favor de nuestros estudiantes; las celebraciones empezaron con la donación de Plantas Ornamentales por parte de la Comisión Ambiental, y al mismo tiempo se colocó la medalla al alumno Luis Quispe Cutipa del 5to Grado de Educación Secundaria por su participación en el Concurso de Canto Interescolar  Provincial "Género Vernacular", el cual obtuvo un merecido Tercer Lugar a nivel Provincial. Felicitaciones Quispe Cutipa 

 Continuando con esta celebración se hicieron presente en la Institución educativa el Regidor Provincial  Alex Bazán y la Srta. Cañete 2013 Srta. Debora Flores Sánchez, quienes compartieron gratos momentos con nuestros alumnos y donaron algunos obsequios realzando esta fecha tan significativa para la juventud hurtadina.

GRACIAS POR LA VISITA. 

ORGANOGRAFIA VEGETAL 2DO SEC.

BOTÁNICA

LA RAÍZ

Lee cada una de las preguntas y  resuelve el siguiente  test:
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DEMUESTRA TU HABILIDAD RESPONDIENDO ESTE TEST

ZOOLOGÍA - 2do Grado de Educación Secundaria

TEMA: Los Moluscos 

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PARA TENER EN CUENTA. ES MUY IMPORTANTE ESTAR INFORMADO

Qué significan y qué hacer cuando se presentan las gripes AH1N1 y AH3N2

Lo que debe hacer la población es buscar atención si tiene una fuerte gripe que no desaparece en una semana. Los virus pueden causar enfermedad grave e incluso la muerte.

¿Qué significa y cuál es la diferencia entre las gripes AH1N1 y AH3N2 y como combatirlas?

Quizás estas sean las preguntas que la mayoría de peruanos se hace ante el aumento de los afectados por estos virus; y muchos no saben qué hacer si algún familiar o un amigo adquiere la enfermedad.

En tanto, los virus de la gripe circulan por todo el mundo y hay que estar al tanto para actuar rápidamente.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) hay tres tipos de gripe estacional: A, B y C.
Los virus gripales de tipo A se clasifican en subtipos en función de las diferentes combinaciones de dos proteínas de la superficie del virus (H y N). Entre los muchos subtipos de virus gripales A, en la actualidad están circulando en el ser humano virus de los subtipos A (H1N1) y A (H3N2).

Por ser muy variante, el virus de la influenza tipo A puede presentar una serie de subtipos; pero sin duda, es la cepa H1N1 la más conocida.

La gripe estacional se caracteriza por el rápido inicio de fiebre alta, tos seca, dolores musculares, articulares, de cabeza y garganta, intenso malestar y abundante secreción nasal. La fiebre y los demás síntomas desaparecen en una semana, sin necesidad de atención médica. Sin embargo, en personas con alto riesgo la gripe puede causar enfermedad grave, e incluso la muerte.

El Ministerio de Salud confirmó la muerte de más de cuarenta personas en el Perú de 760 casos de gripe AH1N1 en lo que va del año, la cepa H3N2 también es otra de las mutaciones que está circulando y causando problemas respiratorios en nuestro país.

La influenza estacionaria AH3N2 es una mutación de la cepa AH1N1. Esta enfermedad respiratoria es contagiosa y se presenta como una simple gripe.

Una persona contagiada con la cepa H3N2 podría desarrollar neumonía si no es tratada en las siguientes 24 o 48 horas de adquirir el mal.

Ambas mutaciones son peligrosas, pero el riesgo de presentar complicaciones dependerá mucho de quiénes adquieran el virus.

Deben tener cuidado las personas embarazadas, las personas con sobrepeso, pacientes con enfermedades crónicas, como la diabetes y aquellas que padecen enfermedades cardiacas o respiratorias. Los síntomas que presenta una cepa H3N2 son fiebre sostenida por encima de los 38º grados, tos seca intensa, fuerte dolor de cabeza y dolor en las articulaciones.

Mientras estos hechos ocurren en nuestro país, hay una nueva cepa de gripe aviar, conocida como H7N9, reportada por las autoridades chinas a fines de mayo, cuando se conocieron 132 casos y 37 muertes vinculados a esta enfermedad.

Las personas interesadas en vacunarse contra la influenza, especialmente los que estén entre los grupos de riesgo, pueden llamar a la línea 0800 10 828 de Infosalud.

JESÚS CRECÍA EN EDAD Y SABIDURÍA

EVALUACIÓN DE AÑOS LITÚRGICO Y SEMANA SANTA

TODOS LOS GRADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

1º A 5º 

Da clic en el enlace que se te presenta a continuación:

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 y luego en Realizar Test

Una vez que hayas culminado el test imprime tus resultados, pegarlos en el cuaderno de religión para su revisión 

DOMINGO DE RAMOS.

El Papa Francisco pidió a los fieles a mantener siempre la alegría, y los exhortó a no dejarse robar la esperanza “que nos da Jesús”. Por su parte Mons. Frutos Berzal Robledo exhortó a los fieles a dejar la pereza de lado y a luchar para construir un mundo mejor, que nos contagiemos de la alegría de esta fecha que es cuando recordamos la Entrada Triunfal de Jesús en Jerusalén. Recordó también, que al ingresar a Jerusalén, Jesús fue recibido por la muchedumbre de discípulos que “lo acompañan festivamente, se extienden los mantos ante él, se habla de los prodigios que ha hecho, se eleva un grito de alabanza: ‘¡Bendito el que viene como rey, en nombre del Señor! Paz en el cielo y gloria en lo alto’.

SEMANA SANTA 2013

SEMANA SANTA 2013

UN AÑO MÁS PARA AGRADECER A DIOS POR TODAS LAS COSAS BUENAS QUE NOS OFRECE, UN AÑO MÁS DE REFLEXIÓN, DE ORACIÓN, DE PENITENCIA; VIVIENDO Y RECORDANDO DÍA A DÍA COMO ES QUE JESÚS, NUESTRO SALVADOR, SE ENTREGÓ POR NOSOTROS, MURIÓ PARA SALVARNOS DE PECADO.

VIVE LA SEMANA SANTA EN FAMILIA